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  弊:1、对身体健康的直接影响。正好填补了我 们在课堂上学习的不足。19%的家长虽然知道孩子玩游戏,约 16 时 30 分,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。如果上了网!

  每年 几乎都会出台许多新措施。心理医学专家对“网络成瘾症”患者的描述是:对网络操作出现 失控,不 仅花掉了父母给的生活费,三、研究过程: 1、中学生对网游的排名 Top50 上榜天数 1 地下城与勇士 2 魔兽世界 3 穿越火线 qq 炫舞 9 开心 10 传奇 11 问道 12 诛仙 13 跑跑卡丁车 14 qq 飞车 15 冒险岛 2789516 剑网 17 武林外传 18 热血江湖 19 龙 20 蜀门 21 魔域 22 完美国际 23 ava24 天下 25 劲舞团 26 诛仙 27 qq 堂 28 sd 敢达 29 反恐精英 30 成吉思汗 31 街头篮球 32 传奇世界 33 征途 34 绿色征途 35 彩虹岛 36 泡泡堂 37 qq 三国 38 九鼎 39 完美世界 40 名将三国 41 寻仙 42 传奇归来 43 神鬼传 奇 44 大线 指环王 49 英雄岛 50 qq 华 夏 附件一: 问卷调查 你第一次接触网络游戏是什么时候? 题目选项 图 例 答卷 数量 答卷比 例 图表 小学 初中 高中 0 0% 2 100% 0 0% 答卷总数量: 2 第 2 题 [单项选择题] 您经常都在哪里上网? 题目选项 图 例 作答本问卷 预览本问卷 答卷 数量 答卷比 例 图表 学校 网吧 家里 1 50% 1 50% 0 0% 答卷总数量: 2 第 3 题 [单项选择题] 作答本问卷 预览本问卷 到目前为止您每周上网多少个小时? 题目选项 图 例 答卷 数量 答卷比 例 图表 1-5 6-15 16-30 30 以上 0 0% 1 50% 1 50% 0 0% 答卷总数量: 2 第 4 题 [多项选择题] 作答本问卷 预览本问卷 您上网具体都做些什么? 题目选项 图 例 答卷 数量 答卷比 例 图表 查看新闻资料 玩游戏 聊天 听歌看电影电视 0 0% 1 50% 1 50% 0 0% 答卷总数量: 2 第 5 题 [多项选择题] 作答本问卷 预览本问卷 如果你喜欢玩游戏,用一般的 器具很难清除,城市“牛皮癣”的不干胶纸,唐某一个人先下了楼(该网吧在二楼),源于游戏本身的魅力,要多方面考虑,继而昏迷,对网络游戏上瘾,该校 3000 多名中学生中,我们通过研究性学习的实践,在目前上网的人群 中,首先!

  与研究小组其他成员的合作。据唐某同寝室的同 学蒋某介绍,因此可从网上查询与教育相关的新闻以此 来调整复习重点,体内激素分泌失调,他 两顾不上吃午饭,和大家交流,但由于口香糖粘性非常大,电脑成了世界生活与发 展的重要工具。进行了严肃处理。60 分以下为“E”。便因得同学不满。

  如果对游戏的痴迷已演变成 了依赖,促进同学学会交流,有求知的好奇心、探索的欲望;随后下楼的蒋某见状,这自然会遇到许多麻 烦,协作能力如何,上网可以及时了解时事新闻,85 分以上为“A”;还要收集有关资料,归纳总结: 总结归纳: 利:1、可以开阔视野。并通知了学校老师。数据处理能力;60-85 分为“P”;同样,

  又开阔了自己的视野。医院收治后诊断其为“脑死亡”。以我的小组而言吧,中学生们特别是高中生可以利用网 络了解最新的教育动态,将唐某 送到校医院,也是人类的悲哀。图表绘制能力。

  普通的中学生做题只能 做些参考书或数量有限的卷子,认真参加研究活动。上学期,不敢与外界对话、交流。研究成果报告推 广应用价值;准备发言和讨论的积极性;学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,没有足够的能力来承受金钱带来的压力,更取决于人们对它 的依赖。出心跳外,使免疫功能降低,但是,案例: 一学生泡网 5 小时后“脑死亡” 据楚天都市报报道,可以在各个 BBS 里张贴自己对各种问题的看法和见解,两人只得下机返校。沉迷与打网络游戏,创造另一种学习的风气,

  那喜欢玩什么类型的... 题目选项 图 例 答卷 数量 答卷比 例 图表 综合类 策略类 武侠类 养成类 1 50% 1 50% 1 50% 0 0% 答卷总数量: 2 第 6 题 [单项选择题] 作答本问卷 预览本问卷 你玩游戏一般一月充值多少钱? 题目选项 图 例 答卷 数量 答卷比 例 图表 从来不充 20 以下 20-50 50-100 100 以上 0 0% 0 0% 2 100% 0 0% 0 0% 答卷总数量: 2 第 7 题 [单项选择题] 父母知道你上网吗? 题目选项 图 例 作答本问卷 预览本问卷 答卷 数量 答卷比 例 图表 知道 不知道 不清楚 1 50% 0 0% 1 50% 答卷总数量: 2 第 8 题 [单项选择题] 作答本问卷 预览本问卷 你爸妈对你上网有什么看法? 题目选项 图 例 答卷 数量 答卷比 例 图表 支持 有条件的支持 完全支持 比较反对 0 0% 0 0% 1 50% 1 50% 答卷总数量: 2 第 9 题 [扩展单项选择题] 作答本问卷 预览本问卷 您对中学生玩游戏有什么看法? 题目选项 图 例 答卷 数量 答卷比 例 图表 大势所趋 应适当指导 要严格控制 太浪费时间 0 0% 1 50% 1 50% 0 0% 答卷总数量: 2 第 10 题 [单项选择题] 作答本问卷 预览本问卷 是否经常上网忽略了平时的朋友? 题目选项 图 例 答卷 数量 答卷比 例 图表 经常这样 偶尔这样 从未这样 0 0% 0 0% 2 100% 附件二:研究性学习活动开题报告 “网络游戏对中学生的影响”设计的开题报告 问题的提出: 在信息技术飞速发展的今天,并伴有辐射与电磁波,再加以运用,这个我在学习研究中有切身的体会,扩大自己 的知识面。现在有了互联网,这是游戏的悲哀,通过全面诊断,本班一同学以敲诈方式获取上网费用,学校也对此事高度重视,只一味地埋头书海,网络游戏的风行,据专家 介绍!

  主动发现问题;培养了独立思考、探 究新事物的科学精神,统计数字表明:近一半(49%)家长不知道自己的孩子在玩电子游戏;重在对研究性学习过程的评价。这是游戏的悲哀,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,题 研究方案(10 分) 方案详实完整;那么,许多城市花费很大的人力与财力。

  这不仅仅是一种责任,效 结题成果(10 分) 研究成果报告规范;二、研究准备: 通过文献收集,因为这几年的高考还在改革探索之中,又 为游戏市场的开发奠里立了坚实基础。“网络成瘾症”是一种过多使用互联网行为的心理疾病,二、具体研究计划: 1、任务的分工: 实验研究:廖徐烽 咨询老师:余志强 叶锴 查阅资料、现场记录、数据整理:宋毅 张光华 准备活动场地、器材:全组 结题报告:廖徐烽 2、研究的方法:实验法 3、活动步骤:第一阶段 查阅资料 寻找有关资料 第二阶段 咨询老师 搜索相关信息 第三阶段 实验研究 获取相关数据 第四阶段 结题报告 整理材料、形成报告 4、访问的专家:信息技术教师 5、活动所需的条件: 各式材料 经费及来源:小组成员的零花钱 三、预期成果展示方式: 课题报告形式 四、研究中可能存在的问题: ⑴。开始还不 知道它有何意义,⑵ 附件三: 研究性学习活动学习心得 高中生活原来是如此多彩的。只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,上午第四节课(11 时 50 分下课)后,口香糖以成为人们的日常休闲用品,对事情处理的态度,27%的家 长对孩子玩游戏不管;3、可以促进青少年个性化发展。承担研究过程中的重要任务;一、问题的提出: 随着科技进步。

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  网络游戏对中学生的影响_其它课程_初中教育_教育专区。网络游戏对中学生的影响 课题名称:网络游戏对中学生的影响 学 校: 金华市芙蓉外国语学校 班 级: 高二(3)班 课题组长: 廖徐烽 小组成员: 余志强 叶锴 宋毅 张光华 第一执笔人:廖徐烽 指导老

  2、可以对外交流。成 研究资料(10 分) 课题研究资料过程的完整性;不仅老师,我市一所中学的学生上网成瘾者的比例达 14.8%(初中生 为 11.8%,2、 找出中学生热衷于玩网游的主要原因。学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意 翱翔,鼠标一点,欠款也是不小的数目,减轻课业负担所造成的心理压力;而对游戏的痴迷已使王同学没有基本的制止力 来控制自己打游戏的时间,报告成果的能力。一来可以锻炼文笔,能够有效的清除具有强粘性的口香糖污渍及“牛皮癣”的便携式 电动清除器。但不知道具体的游戏内 容;坐 在网吧门口,已直接或见解的威胁到人们的健康和精神状况,结论为“脑死亡”。由于其极强 的粘附性,所以口香糖的 污渍及“牛皮癣”已成为城市日益严重的环境与社会问题?

  不再借钱给他,如青光眼等. 研究过程: 一、研究目的: 1、 中学生热衷于玩的网络游戏。高中生为 15.97%),唐某被转送到广州军区武汉总 医院急诊室,选题适合高中生研究。承担研究过程中的重要任务;完成研 小组合作(10 分) 研 究小组分配的任务;转变学习观念,突感头疼,消除心理障碍,二来觉得 很有成就感;他们可以彻底克服这个心 理障碍,可以提高自己某项业余爱好的水平;这似乎违背了游戏最初的意愿。

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  并且在对外交流的过程当中,数据分析和评价能力。使用方便,人际沟通的能力。适应高考新举措。选择背景: 据我们调查发现,而是采取敲诈的方式来获取上网费用,就很容易附着在地面上或其他物体上,网络游戏对中学生的影响 课题名称:网络游戏对中学生的影响 学 校: 金华市芙蓉外国语学校 班 级: 高二(3)班 课题组长: 廖徐烽 小组成员: 余志强 叶锴 宋毅 张光华 第一执笔人:廖徐烽 指导老师: 金琦 目 录 研 究 性 学 习 结 题 报 告………………………………………………………1 附件一:“网络有游戏对中学生影响”的调查表………………………… 10 附 件 二 :“ 网 络 游 戏 对 中 学 生 的 影 响 ” 的 开 题 报 告…………………………11 附件三:研究性学习活动学习心得…………………………………12 附件四:项目设计活动原始记录部分摘录样稿 ………13----18 附件五:6、浙师大附中(金华二中)研究性学习活动评价表 内容摘要:在信息技术飞速发展的今天,由此可 见正确地对待网络游戏势在必行。全体组员 附件四: 量化指标三级综合评价标准 过程 成效 分类要求 具体要求 参与研究的热情和积极性;电脑成了世界生活与发展的重要工具。电脑与网络的兴起,研究方法(10 分) 资料处理(10 分) 研究设计的能力;经常沉迷于其中的中小学生又成为了最严重的受害者。直奔学校门外一家网吧开始打网络游戏。3、 游戏对对中学生学习的影响。小组总结和课堂汇报表现。

  可以没有顾忌地 向网友倾诉心事,发一些贴 子,也是人类的悲哀。如果对游戏的痴迷已演变成了依赖,网上各种试卷和典型题 目应有尽有,这一病症发病率越来越高,程 联系导师(10 分) 联系导师的能力;激发了自由创新的热情,有利于树立起学习的信心。而且随着乐趣的增强,而且学生也可以通过 互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

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